客户简介
近 40 年来,北卡罗来纳州立大学一直是远程学习领域的佼佼者。如今,北卡罗来纳州立大学为全球近 50,000 名在线和远程学习学生提供支持,其多个在线课程被《美国新闻与世界报道》(大学排名的领导者)和其他报道机构评为前 10 名。
北卡罗来纳州立大学 DELTA(远程教育和学习技术应用)负责协调全校所有远程学分项目和课程的制作。DELTA 团队通过扩大教师的覆盖范围,利用技术为所有学习者提供随时随地的学习机会,从而促进高质量教育的发展。
借助 Imagine 的解决方案,北卡罗来纳州立大学部署了首个 ST 2110 分布式校园系统
客户简介
近 40 年来,北卡罗来纳州立大学一直是远程学习领域的佼佼者。如今,北卡罗来纳州立大学为全球近 50,000 名在线和远程学习学生提供支持,其多个在线课程被《美国新闻与世界报道》(大学排名的领导者)和其他报道机构评为前 10 名。
北卡罗来纳州立大学 DELTA(远程教育和学习技术应用)负责协调全校所有远程学分项目和课程的制作。DELTA 团队通过扩大教师的覆盖范围,利用技术为所有学习者提供随时随地的学习机会,从而促进高质量教育的发展。
北卡罗来纳州立大学的与众不同之处在于,它以广播标准的方式制作远程教育课程。该计划最初的工作流程采用实时制作流程,包括每学期指定课程的实时传输和同步连接。
演播室教室现在被称为媒体强化教室,用于传统的校内教学,同时也作为完整的制作室,配备专业照明、制作切换器、角色生成器、台式或吸顶式麦克风,必要时还可配备多达六台摄像机。
随着远程教育项目的发展,北卡罗来纳州立大学的招生人数开始以每年 15%至 20%的速度增长。快速的增长要求我们迅速从配备专门技术人员或视频导演的控制室模式过渡到集中式基础设施。
挑战之一是如何重新利用以前用于微波传输的现有光纤。由于中央控制室 (CCR) 位于主校区中心的里克斯大厅附楼,所有现有的光纤线路都必须改道,并增加更多线路以连接多栋大楼,其中两栋大楼位于北卡罗来纳州立大学百年校区 10 多公里外。
光纤链路被简单地用作单模点对点连接,每间教室只能提供四路视频信号,并严重限制了可传输回中央控制中心的信号数量。视听设计解决方案是在每个教室安装一个多视器,并通过光纤向中央控制中心发送四分割屏幕信号。
展望未来,DELTA 团队认为他们需要升级到基于标准的开放式架构,这样才能为 CCR 中的下一代远程监控提供更大的灵活性,并为未来的发展敞开大门。
"这就是我们与 Imagine Communications 解决方案共同设计的系统的魅力所在。我们现在拥有了灵活性和可扩展性,可以继续使北卡罗来纳州立大学和 DELTA 成为远程学习领域的佼佼者。
虽然目标是从专用的 SDI 连接路由器转向全 IP 处理平台,但 DELTA 团队知道,他们不可能一下子跳到一个全新类型的系统。在对所有可能的供应商进行评估的过程中,系统选择过程花费了近四年的时间,而 Imagine Communications 解决方案在他们的标准清单中得分很高。
好消息是,他们的研究恰逢 SMPTE ST 2110 标准的制定,团队认为该标准代表了其基础设施最稳定的未来。但是,他们必须对第一阶段能实现的目标持现实态度,最终决定在 CCR 部署一个全 IP 核心,并灵活地在教室中部署 SDI 转 IP 设备。
DELTA 下一代系统的核心是 Imagine 的Selenio™ 网络处理器 (SNP),用于在 SDI 数字视频和 SMPTE ST 2110 IP 连接之间进行转换。SNP 还能从每个位置提供 32 个独立信号,使团队有足够的能力轻松连接到其他媒体支持区域和同一建筑内的其他教室。
Imagine EPIC™ MV 多画面显示屏与 SNP 集成,可以灵活地在任何地方设置所需的多画面显示屏。拥有额外的多画面显示器还能很好地实现冗余,最大限度地减少停机时间。如果未来中期需要继续保持社会距离,SNP 多画面显示屏控制功能可让团队在指定的设备间派驻支持人员,从而减少 CCR 中的人员数量。
核心的冗余 SNP 配置为 IP 转 SDI,以便集中管理教室的捕获编码器,并使操作员能够在必要时切换到 CCR 中的备用编码器。用户可使用 Imagine Communications 的Magellan™ SDN Orchestrator 从单一联络点控制和管理整个网络。
DELTA 用一台完全无阻塞的 1RU 企业级思科以太网交换机取代了一台大型 SDI 广播路由器,该交换机是 IP 路由器结构的核心,使他们能够自由扩展,并将任何设备连接到任何其他设备。
通过与 AV 集成商和 Imagine 的合作,新系统很快就能投入运行,DELTA 团队也在 45 天的时间内做好了支持课程的准备。
北卡罗来纳州立大学 DELTA 团队视频通信服务高级副总监 Tony Pearson 说:"我们为取得的成就感到非常自豪。"当我们把参观者带进我们的 CCR 时,他们真的会被眼前的景象所震撼"。
该系统设计用于支持 8 个监控站,其中 7 个目前正在运行,包括 25 至 30 个编码器,可随时从其任何设施进行监控。所有工作站都包括每个教室的统计和回话功能,因此如果出现问题,教师只需按下帮助按钮即可。然后,技术人员就可以使用反向视频馈送出现在教室里,通过对话迅速解决任何问题。
"Imagine ST 2110 IP 网络为我们提供了一个双向分布式系统,使整个校园成为一个巨大的路由器,"托尼说。"我们使用 PTP 定时和 AES67 音频,因此我们可以将任何班级所需的视频和音频资源组合在一起,并立即为下一堂课重新配置。
通过部署一个开放标准的 SDI 转 IP 混合系统,DELTA 团队能够替换已达到报废状态的设备,并继续使用其 SDI 传统设备作为新架构的一部分。它还使团队从一个高度受限的系统转变为现在的完全灵活的系统,更重要的是,它为未来的安装提供了保障。
"托尼说:"最令我自豪的是,我们实施的系统对最终用户是透明的。"我们的教师只管教学,一切都在幕后进行。
"这就是我们与 Imagine Communications 解决方案共同设计的系统的魅力所在。我们现在拥有了灵活性和可扩展性,可以继续使北卡罗来纳州立大学和 DELTA 成为远程学习领域的佼佼者。
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